Varje kapitel i boken inleds med en bild som försöker fånga kapitlets tema och som kan utgöra underlag för en bildanalys. Reflektionsfrågorna till bilderna finner du samlade här.
Omslag: avhysningar då och nu.
Reflektion: Vad ser du? Jämför då och nu, vilka är likheterna och skillnaderna?
- Inledning: förödelsen i Berlin efter andra världskriget (sid 5)
Reflektion till bilden: Fundera över behoven av de mänskliga rättigheterna och varför de var så stora efter andra världskriget.
- Kartläggningar: register från vitbokens framsida (sid 8)
Reflektion till bilden: Varför och hur kan kartläggningar vara kränkande?
- Inreseförbud: taggtråd från ett koncentrationsläger (sid 18)
Reflektion till bilden: Hur kan ett stängsel både symbolisera att stänga in och att stänga ute?
- Steriliseringspolitiken: exteriör från Malmö Allmänna sjukhus 1930-tal (sid 26)
Reflektion till bilden: Vad är det för byggnad på bilden? Varför tror du det?
- Bostad: Avhysning: En romsk familj med tre barn efter att ha vräkts från sitt tältläger på Mälarhöjdens Idrottsplats 12:e oktober 1951 (sid 34)
Reflektion till bilden: Vilka är personerna på bilden? Vad gör de?
- Utbildning: Sveriges första zigenarskola i Stockholm. En lärare undervisar en elev som har sitt barn med sig 1948 (sid 42)
Reflektion till bilden: Vad händer på bilden? Vad gör de? Vilka är de?
- Romers kamp för de mänskliga rättigheterna: Katarina Taikon (sid 48)
Reflektion till bilden: Har du hört talas om Katarina Taikon? I vilket sammanhang? Vad gör Katarina Taikon på bilden? Vad säger hon och var är hon?